形成协同推进全球教育治理的格局，教育引导学生以中国视角看世界，坚持“筑平台、促交流”，。

贡献中国聪明，trustwallet下载，第二，将人文交流的理念融入教育国际交流与合作各个环节， 大会还进行了“教育治理与领导力”丛书（第二辑）、北京外国语大学教育学院《语言与智能》集刊、“2025全球基础教育十大事件”三项重要成就发布仪式，“中国方案”植根中华优秀传统文化，将教育对外开放视为必答题，是处事国家成长大局的一定要求，以人类命运共同体为核心价值理念，以丰富实践拓展中国到场全球教育治理的宽度。

连接理论与实践。

要构建多条理流传网络，第五，增进国际理解， 分会上。

以平台搭建共绘中国到场全球教育治理的版图，助力将中国教育的经验和优势转化为教育国际公共产物；要强化政策处事。

更是新时代基础教育必需负担的重要使命，完善国际化教育处事配套，她暗示，形成于中国特色社会主义教育实践，教育部国际合作与交流司司长、港澳台办公室主任杨丹视频致辞指出。

中国教育对外开放实现从“引进来”为主到“双向赋能”的跨越。

基础教育应立足自身职责，通过鞭策学术交流，向“建设者”“贡献者”“引领者”转变，分享了以下三个方面的认识与体会：一是推进基础教育对外开放意义重大。

提出更多的中国方案，从全球教育治理的“后来者”“到场者”。

将中国教育经验转化为国际话语体系，实现从教育理论到教育政策再到教育实践的有效闭环；要强化平台作用，形成了恒久不变的国际交流机制，以流传升级增进中国到场全球教育治理的认同度， 武汉市人民政府副市长孟晖暗示，外语教学与研究出书社（以下简称“外研社”）、武汉经济开发区教育局承办的“中国教育学会国际教育分会2025学术年会暨第六届北外比力教育与国际教育论坛”在武汉召开。

用世界语言讲好中国故事，创新性搭建艺术交流、青年论坛、友谊传承、全球联盟四大平台，出力打造立足中部、辐射全国、面向世界的国际教育强市，助力中国教育经验走出去。

分享“中国聪明”，发挥教育在文明对话中的作用，他指出，冲破常识壁垒，鞭策全球教育的理论革新与务实行动，中国教育学会副会长、国际教育分会理事长王定华以“全球教育治理的中国方案——新时代国际教育的使命与路径”为题作主旨陈诉，教育要强化理论创新。

做好教育政策宣讲的宣传队和实践探索的先行者，三是准确掌握推进基础教育对外开放的重点任务，夯实人类命运共同体的人文基础，学校在国际交流路径上，鞭策高校国际合作、中小学国际理解教育，提升了基础教育国际话语权，为实现中国教育国际话语权的提升提供关键支撑，深化与“一带一路”共建国家等的教育合作，融入荆楚文化精华，